Jak na komunikaci ve školství?
Covidová pandemie a válka na Ukrajině ukázaly, že stát musí zásadně zjednodušit interní komunikaci ve školách i mezi školami a zřizovateli. Sdělování informací by mělo být napříště mnohem rychlejší, srozumitelnější a efektivnější. Shodli se na tom účastníci panelové diskuse s názvem Jak na komunikaci ve školství? v rámci konferenčního bloku Děti bez hranic¿ dne 30. května 2022 na 62. ročníku Zlínského filmového festivalu.
Potřebu lépe nastaveného vztahu mezi jednotlivými subjekty přinesl nejprve covid-19, kvůli němuž musely být uzavřeny školy a výuka i komunikace s rodiči probíhala distančně. Také s ohledem na současnou situaci, kdy školy začleňují ukrajinské žáky do tříd, potřebují ředitelé a zřizovatelé podporu. Jasná komunikace by však měla probíhat nejen v těchto krizových situacích. Tak, aby všichni zúčastnění aktéři měli kdykoli možnost se zeptat: ředitelé i učitelé, ale i rodiče nebo žáci.
Debatu otevřel a osobně přivítal všechny účastníky prezident Zlínského Filmového Festivalu Čestmír Vančura, celou diskusi moderovala Michala Hergetová.
„Zefektivnění komunikace by měl napomoci střední článek podpory, který ministerstvo školství pilotuje ve dvou regionech – na Semilsku a na Svitavsku. První výsledky naznačují, že jdeme správným směrem,“ uvedl Michal Černý, ředitel Odboru základního vzdělávání a mládeže, MŠMT. Podle jeho slov by mohl střední článek plošně fungovat za dva nebo tři roky.
Podle Hany Lavičkové, ředitelky a zřizovatelky ZŠ Jinotaj, komunikace ve školství vázne. Přitom zejména s rodiči jde o diskusi hodně emocionální, jelikož každý rodič chce pro své dítě to nejlepší. „Je nutné ředitelům a učitelům rozvázat ruce, aby se mohli věnovat tomu hlavnímu – výuce. Je třeba podpořit pedagogy, aby nemuseli trávit tolik času administrativou. Střední článek podpory zafungoval perfektně, ale ještě není legitimizovaný,“ upozornila Hana Lavičková.
Andrea Studihradová z Team Komunikace & CSR České spořitelny připomněla, že velké korporace mají pro kontakt se svými partnery a zaměstnanci celá firemní oddělení. „To asi nelze očekávat u malých zřizovatelů škol, nicméně je klíčové, aby komunikace mezi jednotlivými subjekty byla otevřená, srozumitelná a dobře nastavena. Pak bude vzdělávací systém dobře fungovat,“ přiznala Andrea Studihradová.
S tím souhlasí i Pavlína Ondryášová, ředitelka ZŠ Koryčanské Paseky. „Komunikace je moc složitá a škola funguje jako prostředník, což není vždy vhodné a přenosné,“ míní Pavlína Ondryášová. Základem dobrých vztahů je podle ní srozumitelná komunikace a podpora od zřizovatele.
Záznam z celé debaty najdete na tomto linku.
Na tomto linku s Vámi sdílíme také brožuru s programem a veškerými informacemi vázající se ke Konferenčnímu bloku Děti bez hranic¿, 62. ročníku Zlínského filmového festivalu.
