Expertní studie: Topit a svítit dávno nestačí

Rádi bychom se s vámi podělili o nejnovější studii s názvem Topit a svítit dávno nestačí, která prezentuje výstupy z mapování inspirativní praxe ve vztazích obcí-zřizovatelů a jejich základních škol.

Autoři využili své znalosti z teorie a praxe řízení místních vzdělávacích systémů a doplnili je sondami do dalších šesti místních systémů, které jsou ve vzdělávací komunitě díky svým aspektům či vývojové cestě považovány za inspirativní. Shrnuli přenositelná doporučení do kompendia pro další zřizovatele. Kompendium by mělo být užitečné jak zástupcům z řad větších obcí (typicky obcí s rozšířenou působností), tak i menším zřizovatelům, u nichž ale v příslušných místech přiznává obtížnější přenositelnost bez spolupráce s dalšími zřizovateli.

Místa, která jsou uvedena jako příklady inspirativní praxe využité pro sepsání této studie, nejsou zdaleka jediná, kde lze na inspirativní spolupráci zřizovatelů a škol v praxi narazit. Vybraná šestice místních vzdělávacích systémů byla zvolena tak, aby reprezentovala různé typy zřizovatelů a aby na relativně malém vzorku bylo možné pozorovat co největší množství konkrétních příkladů inspirativní praxe. Proto jsou v šestici ve větší míře zastoupeny obce s rozšířenou působností, v nichž se fenomény, z nichž se lze inspirovat, přirozeně kumulují.

Prezentovanou inspirativní praxi a doporučení pro odpovědné zřizovatele lze také využit i vůči mateřským školám, které bývají opomíjené a jimž doporučujeme věnovat stejnou pozornost jako školám základním. Zároveň je praxe využitelná i ve vztahu mezi zřizovateli středních škol (především krajskými samosprávami) a středními školami.

Autoři:

Mgr. Jakub Černý, (FSV UK)
Mgr. Magdalena Mouralová, Ph.D. (FSV UK)
Mgr. Karel Gargulák, (PAQ Research)